아이들의 발달 단계에 맞춘 미술교육이 주목받고 있다. 단순히 그림을 잘 그리는 기술을 익히는 것을 넘어, 아이의 연령과 성향에 맞춰 창의력과 표현력을 함께 키우는 교육 방식이 확산되고 있다.
특히 미취학 아동부터 초등학생까지 성장 단계에 따라 사고력과 표현 방식이 달라지는 만큼, 이를 반영한 커리큘럼은 미술교육을 하나의 성장 과정으로 바라보게 한다. 최근에는 감정 표현, 자기 주도성, 문제 해결력까지 함께 기르는 통합적 미술교육의 중요성도 커지고 있다.
이와 관련해 서울 서대문구 ‘플래뮤 서대문교육원’ 장명숙 대표를 만나 이야기를 들어보았다.
 ▲ [플래뮤 서대문교육원] 외부 전경 |
Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 오랫동안 미술교육을 하며 그리고 싶은 것만 그리는 방식만으로 창의성이 자라기 어렵다는 것을 느꼈습니다. 다양한 작품과 재료, 감각적 자극을 경험할 때 비로소 사고가 확장되고 자신만의 표현이 만들어진다고 생각합니다. 보고, 느끼고, 생각한 경험이 축적될수록 아이들은 스스로 의미 있는 표현을 만들어내고 작품에 대한 자신감도 함께 성장하게 됩니다.
이러한 교육 철학이 플래뮤가 지향하는 방향과 맞닿아 있다고 느꼈습니다. 과정 속에서 생각의 힘과 자신감을 키우고 이를 완성도 있는 표현으로 이어갈 수 있는 미술교육을 실천하고자 플래뮤 서대문점을 양수하게 되었습니다.
Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.
A. 플래뮤 서대문교육원은 연령별 발달 단계에 맞춘 과정을 운영하고 있습니다. 4, 5세-토들러 과정에서는 오감 활동과 놀이를 통해 미술을 자연스럽게 경험하고, 6, 7세-프리워크 과정에서는 드로잉의 기초와 표현 습관을 익혀갑니다.
8, 9세-워크숍 과정부터는 색, 형태, 대비 등 조형 요소를 배우며 미술 개념을 확장하고, 10세 이후 포트폴리오와 아티스트 과정에서는 문화· 과학· 미술사를 연계한 창의융합 수업과 심화 드로잉을 진행합니다. 고학년의 경우 개인별 수준과 목표를 고려해 보다 세밀한 지도를 이어가고 있습니다.
Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 첫째, 다양한 경험을 통한 균형 있는 미술 교육
연령별 발달 단계에 맞춰 매달 4가지 이상의 기법과 주제를 구성하여, 아이들이 폭넓은 미술을 경험할 수 있도록 합니다.
둘째, 소수정예 맞춤형 수업 운영
본사 규정보다 적은 1:4 소수정예 수업을 통해 아이 개개인의 성향과 수준에 맞춘 지도를 진행합니다. 각기 다른 속도와 성향을 존중하며, 아이마다 필요한 방식으로 수업의 방향을 유연하게 조율합니다.
셋째, 개별 성향을 반영한 지도 방식
소극적인 아이에게는 자신감을 키울 수 있는 경험을, 표현력이 풍부한 아이에게는 몰입할 수 있는 활동을 제안합니다. 이를 통해 아이가 자신의 방식으로 자연스럽게 성장할 수 있도록 돕고 있습니다.
넷째, 기본기와 확장을 함께하는 커리큘럼
드로잉 기초를 단계적으로 쌓아 표현의 완성도를 높이고, 분기별 스페셜 수업과 창의융합미술을 통해 문화·과학 등 다양한 영역으로 사고를 확장합니다. 또한 미술대회와 전시회를 통해 작품을 발표하고 성취감을 경험할 수 있도록 합니다.
다섯째, 아이와 학부모를 배려한 따뜻한 공간 운영
수업 전후로 아이들이 편안하게 머물 수 있는 시간을 마련해 안정적으로 대기할 수 있도록 돕고 있습니다. 자유로운 그림 활동과 자연스러운 소통을 통해 아이들이 학원을 편안하고 즐거운 공간으로 느낄 수 있도록 운영하고 있습니다.
Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 아이들이 자신의 작품을 들고 와 “이건 제가 그린 거예요”라고 자랑스럽게 이야기할 때 가장 큰 보람을 느낍니다. 작품을 설명하는 과정에서 아이들은 자신이 무엇을 생각했고 어떻게 표현했는지를 자연스럽게 말하게 됩니다.
미술에는 정해진 답이 없기 때문에 아이들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 존중받는 경험이 중요하다고 생각합니다. 그 경험이 쌓이며 아이들이 자신감 있는 모습으로 변화하는 것을 볼 때 미술교육의 가치를 다시 느끼게 됩니다.
 ▲ [플래뮤 서대문교육원] 수업 모습 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 앞으로는 포트폴리오 및 아티스트 과정을 더욱 체계화해 고학년 아이들이 기본기와 창의적 표현력을 함께 키울 수 있는 수업을 강화하고자 합니다.
명화 감상, 재료 탐색, 드로잉 훈련, 창의융합 활동을 통해 아이들이 폭넓은 경험을 쌓고, 이를 자신만의 작품으로 연결할 수 있도록 지도하겠습니다. 앞으로도 아이들이 충분히 생각하고 시도하는 과정을 거치며 완성도 있는 결과물까지 만들어낼 수 있는 미술교육을 이어가고 싶습니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 아이가 공부를 하면서 끝까지 버틸 수 있는 힘과 정서적인 안정감을 기르는 데 미술교육이 큰 역할을 한다고 생각합니다. 어릴 때 경험하는 적절한 미술교육은 이후 평생에 걸쳐 이루어지는 주입식 교과 중심의 학습을 보다 효과적으로 받아들일 수 있는 기반이 되어줄 수 있습니다.
그래서 저희는 아이들이 자신의 생각을 더욱 깊이 있게 표현하고 한 작품을 완성하는 과정에서 자신감과 성취감을 쌓을 수 있도록 지도하고 있습니다.
'생각을 넓히고 표현을 완성하는 미술교육'이라는 저희 슬로건처럼, 앞으로도 아이들이 미술을 통해 창의력과 표현력을 키우며 즐겁게 성장할 수 있도록 늘 함께하겠습니다.
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