감정 교육 시리즈 1
아무 관계도 없는 대상에게 분노가 향한다. 지나가던 사람, 거리의 사물, 수십 년을 버텨온 문화재까지 공격의 대상이 된다. 사건은 점점 설명을 잃고 결과만 남는다. 사람들은 묻는다. 왜 저런 일이 일어났는가. 그러나 질문은 늘 늦게 뒤따른다.
지금 사회는 감정이 방향을 잃은 상태다. 분노는 존재하지만 이유는 사라졌다. 관계에서 발생해야 할 감정이 관계 밖으로 흘러나오면서 전혀 다른 대상에게 전이된다. 이때 감정은 통제가 아니라 방출이 된다.
이 현상은 개인의 문제가 아니라 사회 구조에서 시작된다.
관계는 느슨해지고 공동체는 해체되고 있다. 혼자 살아가는 구조가 일반화되면서 감정은 타인과 조정되는 경험을 잃었다. 과거에는 감정이 관계 속에서 수정됐다. 충돌이 생기면 설명이 필요했고 설명은 기다림을 만들었고 기다림은 선택을 만들었다.
지금은 그 과정이 사라졌다.
1인 중심의 삶은 선택을 확장시켰지만 기준을 무너뜨렸다. 타인과의 충돌 속에서 만들어지던 감정의 기준이 사라지면서 사람은 자신의 감정을 그대로 받아들이고 그대로 행동으로 연결시킨다. 설득할 이유도 기다릴 이유도 없다. 감정은 곧 행동이 된다.
문제는 이 속도가 인간의 준비를 앞질렀다는 점이다.
감정은 원래 느린 과정이다. 몸에서 신호가 올라오고 그것을 인식하고 언어로 정리하고 선택을 거쳐 행동으로 이어진다. 그러나 지금은 이 과정이 생략된다. 인식 없이 행동이 먼저 나온다. 이때 인간은 선택하지 않는다. 반응한다.
그래서 사건은 단순해진다. 이유는 사라지고 대상은 무작위가 되며 결과만 남는다.
우리는 여전히 행동을 문제로 다룬다. 처벌을 강화하고 규칙을 만들고 통제를 늘린다. 그러나 같은 사건은 반복된다. 행동은 마지막 단계이기 때문이다. 이미 감정은 지나갔고 선택은 사라진 뒤다.
지금 필요한 질문은 이것이다.
왜 우리는 멈추지 못하는가.
이 질문은 남의 이야기가 아니다. 이미 우리 모두의 방식이 바뀌고 있다.
화를 느끼고 바로 말한다.
불편하면 바로 끊는다.
참지 않고 바로 반응한다.
이것이 편해진 순간 우리는 이미 멈추는 능력을 잃기 시작한 것이다.
멈추지 못하는 것은 의지의 문제가 아니다. 방법의 문제다.
감정이 올라오는 순간을 인식하지 못하면 멈춤은 존재하지 않는다. 선택도 존재하지 않는다.
이 문제를 개인에게 돌리는 순간 해결은 끝난다. 사회는 이미 감정을 다루는 환경을 제공하지 못하고 있다. 가정은 약해졌고 관계는 끊어졌다. 남은 공간은 하나다.
교육이다.
그러나 교육은 아직 여기에 도달하지 못했다.
지식은 가르치지만 감정의 흐름은 가르치지 않는다. 행동은 교정하지만 그 이전 과정은 설계하지 않는다.
이 간극이 지금의 사회를 만든다.
이제는 질문을 바꿔야 한다.
무엇을 가르칠 것인가 보다. 왜 우리는 멈추는 법을 배우지 못했는가.
이 문제는 이미 시작됐다. 그리고 지금도 계속 커지고 있다.
다음 단계는 분명하다.
우리는 그 시작 점을 찾아야 한다.
이 시리즈는 7일 동안 이어진다.
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